Schouw
Skill 1_6
De opdracht
In deze periode ga je meer leren over proporties van het menselijk lichaam. Je gaat een karakter maken in Illustrator en daarna dit karakter in de andere modules animeren en een achtergrond voor maken.
Het proces
Als eerst was ik begonnen met onderzoek over porporties van het menselijk lichaam. In de les was de opdracht om een block out te maken van een persoon zodat je een goede basis had voor de proporties. Ook heb ik me meer verdiept in de werking van spieren. Daarna had ik alle delen van mijn karaker in lagen gezet zodat het bij het importen in after effects ik niet in de war zou raken.
Eindproduct
Reflectie
Ik heb veel geleerd over illustrator in deze periode omdat ik er eigenlijk nooit in werk. Ik heb onderzoek gedaan naar het programma en kan er nu veel beter mee overweg. Ik ga het programma zeker in de toekomst gebruiken. Ook ben ik blij met alles wat ik heb geleerd over anatomie en denk ik dat ik er veel vooruitgang op ga maken nu dat ik de boten en spieren beter heb leren kennen.
Het focusgebied Onderzoeken past goed bij deze opdracht.
Ik onderzocht en heb het geanalyseerd en daarna deze informatie toegepast in een software waar ik nog niet veel verstand over had.
Skill 2_6
De opdracht
Je gaat een blender omgeving maken waar je karakter in kan staan. De omgeving moet texturen, belichting en een animatie bevatten.
Het proces
Ik was begonnen met verschillende omgevingen op te zoeken die mij aanspraken. Daarna had Ik verschillende concepten uitgewerkt die mij het meeste aantrokken. Na het uitwerken van de concepten ging ik kiezen welke het beste bij mijn karakter past nu dat ik daar in de andere les mee bezig was. Ik had gekozen voor de drukke stad met veel lichten omdat het bij het karakter pasten en ook zodat ik meer kon leren over belichting in blender.
Ik was begonnen aan mijn block out maar was erg ontevreden over hoe het er uitzag en het liet me ook meer na denken over hoe het karakter in de omgeving zou staan en ik kwam er al snel achter dat het niet klopten.
Later had ik ervoor gekozen om van de stad naar een arcade te switchen omdat het in een kamer meer overzichtelijk is, wat ook de animatie makkelijker zal maken. Ik koos voor een arcade omdat deze ook veel lichten hebben en ik mijn doel voor meer leren over belichting als nog kan behalen. De felle kleuren van de achtergrond gaan ook goed samen met de felle kleuren van het karakter.
Eindproduct
Reflectie
Ik heb geleerd hoe ik dingen kan laten oplichten en ook hoe ik ze kan laten flitsen. Ik heb veel geleerd over de werking van licht in blender en ga dit zeker vaker toepassen. Graag had ik wat meer met texturen willen werken, maar helaas had ik daar geen tijd meer voor naast het leren over de lichten en ga de volgende periode een duidelijkere planning voor mezelf maken.
Het focusgebied Vormgeven past goed bij deze opdracht.
Ik maak verschillende prototypes en expirimenteer met verschillende werkingen van het programma.
Skill 3_6
De opdracht
In deze module ga je meer leren over After Effects. Je krijgt een paar oefeningen in de les en wanneer je het karakter af hebt van module 1 kun je deze beginnen te animeren in After Effects.
Het proces
In de lessen hadden we opdrachten gekregen om wat meer kennis te maken met After Effects. Jammer genoeg was ik meerdere lessen afwezig en heb dus niet al de oefen opdrachten kunnen doen. Gelukkig had ik al wat ervaring in After Effects en had daarom dus ook geen problemen met het eindresultaat te animeren. De eerste opdracht die ik had gemaakt was een korte animatie van je naam met een object er bij. Voor de tweede opdracht was het het doel om een Photoshop bestand aan te maken en deze te laten bewegen in After Effects.
Ik was begonnen met het importen van mijn karakter in after effects. In After Effects heb ik al de lagen van het karakter geparent voordat ik begon met het animeren zodat niet het hele karakter uit elkaar valt. Ik heb de animatie simpel gehouden, maar wou wel zoveel mogelijk van het lichaam laten bewegen.
Eindproduct
Reflectie
Ik had graag wat meer onderzoek gedaan zodat ik wat meer complexen dingen kon doen met het karakter. Wel heb ik geleerd hoe je een karakter kan riggen. In de toekomst ga ik dit zeker vaker toepassen want op deze manier ben ik veel sneller klaar dan alles een voor een te laten bewegen.
Het focusgebied Zelf ontwikkeling past goed bij deze opdracht.
Ookal heb ik ervaring in after effects ik heb meer geleerd dan dat ik dacht. Zonder deze les had ik verschijnlijk mezelf niet gemotiveerd om meer te leren over after effects.
Project
De opdracht
Bedenk een Conceptuele illustratie, Visuele poster of een interactieve illustratie om kinderen en jongeren meer in aanraking brengen met kennis en activiteiten over voedsel, zodat ze zelf gezonde en duurzame keuzes kunnen maken. Ontwerp visuele concepten die het belang van gezonde voeding op scholen illustreren en stimuleer jonge leerlingen om bewuste keuzes te maken in hun eetpatroon.
Het proces
Ik ben begonnen met het maken van een proces document waar ik al de informatie op kon schrijven en een goed overzicht kon houden. Ook was ik al begonnen met wat concept ideeën op te schrijven.
Ik heb vooral veel onderzoek op de site gedaan en gekeken hoe ik met een vorm van illustratie iets voor hun kon betekenen.
Eerst wou ik graag met het kinderboek idee gaan, ik heb een script voor het boek geschreven en concept karakters getekend. Maar omdat het een groter project was dan dat ik dacht en ik niet zoveel tijd had heb ik dat idee achtergelaten.
Ik was terug naar de site gegaan om te kijken welk concept ook toepasselijk kan zijn. Ik zag dat ze veel naar scholen gingen, maar dat er eigenlijk niks van een karakter is dat kinderen kan aanmoedigen. Ik heb onderzoek gedaan naar verschillende mascotte's en meer geleerd over hoe een mascotte dingen meer positief over kan laten komen dan dat de informatie op een blaadje staat.
Ik heb onderzocht wat kinderen vooral leuk vonden en het kwam er op neer dat ronde figuren en knuffelige dingen aantrekt. Ik was verder gegaan met een konijn omdat het bekent is dat ze gezond eten maar ook knuffelig zijn.
Ik was begonnen met het uit tekenen van het karkater en had twee versies gemaakt, een meer menselijke en een meer knuffelig. Ik ben verder gegaan met de meer knuffelige omdat het karakter liever overkomt en kinderen ook knuffelige karakters leuker vinden.
Daarna ben ik met kleuren gaan spelen. Ik probeerden kleuren te kiezen die goed bij mijn bedrijf pasten en gezond over kwamen. Ik probeerde vooral een wortel achtig thema omdat het een konijn is en wortels daar goed bij passen. Ook had ik de keus gemaakt om een wit konijn te gebruiken omdat wit heel schoon overkomt. Ik heb nog veel meer kleuren combinaties dan hier onder, maar dit waren mijn 4 favorieten.
Ik heb gekozen om met de bruinen versie te gaan omdat het makkelijker te gebruiken is met andere kleuren paletten. Het karakter past op deze manier bij al het groenten en fruit en kan ook makkelijker gebruikt worden op info blaadjes.
Na dat ik het concept klaar had en ik de kleuren wist was ik begonnen met een soort templates the maken van het karakter zodat ze deze kunnen gebruiken om bijvoorbeeld een werk blad op te fleuren of met een tekst wolkje dingen te laten uitleggen zodat kinderen ook meer geactiveerd worden om gezonder te eten.
Eindproduct
Reflectie
Ik vond dit project leuk om te doen. Ik heb meer geleerd over plannen en makkelijker ideeën los te laten als ik weet dat ik het niet optijd af krijg. Een groot verbeter punt voor volgende keer zou comminucatie zijn. Ik heb mijn opdracht gever niet ge-emailed over mijn werk en heb daarom waarschijnlijk ook veel goede inspiratie mis gelopen. Wel heb ik feedback gevraagt aan medestudenten en heb ik het over mijn idee gehad met leeraren. Graag zou ik in de volgende periode willen werken aan mijn comminucatie.
Het focusgebied Onderzoeken en Projecten managen past goed bij deze opdracht.
Ik heb veel onderzoek gedaan zodat ik mijn keuzes goed kon verantwoorden, ook heb ik geen haast gehad met de deadline optijd af te maken.
